TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam (p-ISSN: 2527-4082 , e-ISSN: 2622-920X) adalah media publikasi ilmiah peer-review  yang berfokus pada promosi hasil penelitian di bidang Ilmu Keguruan dan Pendidikan Agama Islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Universitas Muhammadiyah Makassar disiarkan dengan LP3M Unismuh Makassar, dan diterbitkan secara resmi dua kali dalam setiap percakapan. Editor Tim mengundang untuk pakar dan mendukung bidang Pendidikan Agama Islam untuk meminta diminta hasil penelitian terbaru untuk di muat dalam jurnal ini.

Waktu terbit TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam bulan Mei  dan November  setiap tahun berjalan. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam sudah terakreditasi dengan peringkat SINTA 4 dengan nomor ketetapan akreditasi B/3693/E5/E5.2.1/2019.

Sertifikat Akreditasi Jurnal Peringkat 4 (2019-2024)

 


Journal Homepage Image

TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam ISSN:  2527-4082  (Cetak),  ISSN:  2622-920X  (Online) diindeks oleh:

     

    

          

    

Diterbitkan Oleh:
Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam.
Universitas Muhammadiyah Makassar
Makassar, Indonesia.
 
Orang yang dapat dihubungi:
Sandi Pratama, S.Pd.I., M.Pd (085299364950)
 
ISSN (Cetak): 2527-4082, ISSN (Online): 2622-920X

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 9, No 01 (2024): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Table of Contents

Articles

Implementasi Model Multiple Intelligence Pada Pembelajaran Ilmu Hadits di Kelas X MAN 4 Jombang
M. Dzikrul Hakim Al Ghozali, nashiha assakina
PDF
1-13
Religious Character of Elementary School Trough Gusjigang Values
Rizqiyatul 'Izzah Zulfiyah, Diana Ermawati, Much Arsyad Fardani
PDF
14-32
Implementasi Strategi Inkuiri Posesif Sebagai Aktualisasi Pembelajaran Aktif (Active Learning) Pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam Di MTSn 2 Sidoarjo
Alaika M. Bagus Kurnia PS, Dinda Kenanga Larasati, Bagus Raditya Effanda, Dia Antikah Antikah
PDF
33 - 52
Pengaruh Metode Pembelajaran Scramble Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Di SMP Negeri 7 Bengkalis
Resa Surga
PDF
53 - 73
Pembelajaran Islam Pendekatan Multi, Inter, dan Transdisipliner (Hakikat dan Implementasinya)
Rahmah Rahmah, Husnul Yaqin, Andi Amiruddin
PDF
74 - 92
Best Practice Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Metode Numbered Head Together
Asmuki Asmuki, Djuwairiyah Djuwairiyah
PDF
93 -106