Application of The Tilawati Method In Improving The Quality of The Qur’an Reading Fluence of Class VII Students of Muhammadiyah Grogol Weru SMP School Sukoharjo District Academic Year 2023/2024

DOI: https://doi.org/10.26618/jtw.v10i01.15149

Authors

  • Lina Fauziyah Institu Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Mujibur rohman Institu islam mamba’ul ‘ulum surakarta

Penerapan, Metode tilawati, Kualisat kelancaran bacaan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode tilawati dan peningkatan kualitas kelancaran bacaan Al Qur’an, subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelasVII SMP Muhammadiyah Grogol. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dan studi kasus. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peningkatan kualitas kelancaran bacaan AI-Qur’an siswa denganpenerapan metode tilawati di SMPMuhammadiyah Grogol Weru sukoharjo. bahwa perubahan atau peningkatan kualitas baca siswa sangat baik dari segi makhroj,tajwid dan tahsin siswa di lihat dari ketika seorang guru melakukan evaluasi bulanan dengan menguji tes lisan siswa

References

Abdurrohim Hasan, M. Arif, Abdur Rouf, StrategiPembelajaran Al-Qur’an Metode Tilawati,( Surabaya: Pesantern Al-Qur‟an Nurul Falah PTT VB, 2010).

Abdussamad, H. Z., & SIK, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.

Eka, W. (2018). Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca AI-Qur'an Di TK 'Aisyiyah Bustanul Athfal VI Purwokerto

Hartono, Penerapan Metode Tilawati, (Vol vii, 2018).

Hidayah, I. N. (2019). Penerapan Metode one day one ayat dalam kegiatan menghafal Al-Qur'an Madrasah Ibtidaiyah Miftahul ulum Rambipuji Jember

Kusumastuti, T., Fathurrohman, M., (2022) Implementasi Metode menghafal Al-Qur'an 3t+ Im Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri. Al'ulum jurnal Pendidikan Islam

Murjito, Imam. Pedoman metode Praktis Pengajaran Ilmu Baca Al-Qur’an

Nidaa’an Khafiyya, W. (2023). Implementasi Pendidikan Islam Dalam Optimalisasi Kecerdasan Emosional: Perspektif Psikologi Pendidikan. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(8), 1–92.

Reva, G. (2020). Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kualitas Membaca AI-Qur'an Di Taman Pendidikan Al- Qur'an Nurul Huda Martapura

Samuel, L. (2002). Metodologi penelitian kualitatif.bandung

Setian, E. (2019). Implementasi Metode Tikror dalam menghafal Al-Qur'an di pondok pesantren Hidayatul Qur'an desa banjarrejo kecamatan batanghari kabupaten Lampung Timur

Semiawan, C. R. (2010). Metode penelitian kualitatif. Grasindo.

Shofiyah, A. M., (2023). Implementasi Metode ODOA (one day one ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal AI-Qur'an Siswa Di SMP Muhammadiyah Grogol Weru kabupaten Sukoharjo

Syafe’i, I. (2018). Pengaruh Tingkat Pengetahuan Agama terhadap Persepsi Mahasiswa pada Gerakan Radikalisme Berbasis Agama (Studi pada Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung). Al- Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 61–79.

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung:CV Alfabeta, 2013

Wahyu, R. (2020). Implementasi Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Kualitas kelancaran Bacaan Al Qur'an Di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Pembangunan Jakarta

Downloads

Published

2025-05-27

Issue

Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Section

Articles

License

In the event that an article is accepted by the Editorial Team of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), and a decision is made to publish the article, the copyright of the article remains with the author(s).

The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, holds the publication rights for all articles published in this journal.

The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), has the right to reproduce and distribute the articles, and the author(s) are not permitted to publish the same article elsewhere once it has been published in this journal.

The Statement of Originality and Copyright Form can be downloaded

: here

After completing the statement form, please send it via email to: jurnaltarbawipai@gmail.com