ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR
DOI:
https://doi.org/10.26618/sigma.v15i1.11330Keywords:
Kesulitan Belajar, Matematika, Bangun DatarAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah (1)untuk mendeskripsikan kesulitan belajar pada materi bangun datar, (2)mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan belajar matematika pada materi bangun datar, (3) mengetahui kemampuan siswa dalam menerapkan materi bangun datar dalam kehidupan nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan sumber data yang diambil adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 16 Pontianak. Penentuan subjek menggunakan cara puposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan (1) kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VII SMP Negeri Pontianak yaitu kesulitan memahami konsep, prinsip dan bahasa matematika (2) faktor penyebab kesullitan belajar yaitu faktor internal yaitu sikap siswa, motivasi belajar dan kemampuan penginderaan, sedangkan faktor eksternal yaitu media pembelajaran dan lingkungan keluarga.
Kata kunci: Kesulitan Belajar, Matematika, Bangun Datar
References
Aina Mulyana, (2018). Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta: Kemendikbud
Fauzi, I., & Arisetyawan, A. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Geometri Di Sekolah Dasar. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(1), 27–35.
Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Haryono Simbolon, dkk. ( 2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bangun Datar SD Negeri 7 Langsa. Jurnal Of Basic Education Studies, Vol: 2(1)
Hasibuan, Khairani E. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar di SMP NEGERI 12 Bandung. AXIOM 7(1): 18-30.
Herman, Tatang. (2014). Trend s in International Mathematics and Science Study. Bandung: Universitas Pendidikan Indoneisa
Hidajat, Djatmiko, Pratiwi, Arum Diah, Afghohani, & Afif. (2018). Analisis Kesulitan Dalam Penyelesaian Permasalahan Ruang Dimensi Dua. Jurnal Pendidikan Matematika 1(1): 1- 16.
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nur Faddillah, (2022). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Pada Siswa Kelas Iv SDN No 138 Basokoeng Kabupaten Bulukumba. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Septiana Revayani Eka Safitri, dkk. Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Bangun Ruang Kelas V SDN Banyuajuh 6 Tahun Ajaran 2019/2020.
Suprihatiningsih. (2016). Perspektif Manajemen Pembelajaran Program Keterampilan. Yogyakarta: Deepublish.
Sri Ayu, dkk. (2021) Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika. Jurnal Program Studi Pendidikan matematika. Vol: 10(3), 1611-1622
Ulfaul Husna, (2022). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Materi Bangun Datar Kelas IV SDN 1 Batu Mekar tahun Ajaran 2021/2022. Mataram: Universitas Islam Negeri Mataram.
Yuyono. (2014). Strategi Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang
Downloads
Published
Issue
Section
License
With the receipt of the article by the SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Editorial Board and the decision to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika.
Universitas Muhammadiyah Makassar as the publisher of SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika hold the copyright regarding all the published articles in this journal.Universitas Muhammadiyah Makassar has the right to multiply and distribute the article and every author is not allowed to publish the same article that was published in this journal.
The manuscript authentic and copyright statement submission can be downloaded ON THIS FORM.
