Vol. 16 No. 1 (2025): JURNAL PILAR, JUNI 2025

Articles

• INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PRAKTIK MANAJEMEN BISNIS MODERN

  Fitrayani Fitrayani

  Abstract : 125

  PDF : 172

  • PDF

  1-13

• Faktor Penentu Tingkat Kompetensi Literasi Digital Pada Mahasiswa (Studi kasus Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora UIN Alauddin Makassar)

  Himayah Himayah, Hildawati Almah

  Abstract : 71

  PDF : 38

  • PDF

  14-38

• Peradaban Islam di Nusantara: Kontinuitas, Perubahan, dan Warisan

  Abd Rahim Razaq

  Abstract : 20

  PDF : 35

  • PDF

  39-51

• Internalisasi Nilai-Nilai Sosial melalui Pendidikan Islam: Studi Sosiologi Pendidikan pada Generasi Z Muslim

  Abdul Azis Muslimin

  Abstract : 36

  PDF : 29

  • PDF

  52-66

• Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab

  Fatmawati

  Abstract : 34

  PDF : 48

  • PDF

  67-77

• Kurikulum Pendidikan Islam Integratif: Menghubungkan Ilmu Agama dan Ilmu Modern

  Sitti Nadirah

  Abstract : 64

  PDF : 42

  • PDF

  78-91

• Optimalisasi Media Sosial Untuk Pengembangan Bisnis Digital Bebasis Syariah

  Hadirawati

  Abstract : 16

  PDF : 12

  • PDF

  92-104

• Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Hadis

  Rahmat Nur Hidayat, Aiman Abu Khair, Rahmi Dewanti Palangkey, Abbas Baco Miro

  Abstract : 38

  PDF : 84

  • PDF

  105-115

• Perbandingan Praktik Pemotongan Unggas: Rumah Potong Perusahaan Dan Pemotongan Mandiri Dalam Perspektif Hukum Islam

  Hardianti, Sitti Nursayang, Andi Hadi Indra Jaya, Nur Ilham Akbar, Kaharuddin

  Abstract : 38

  PDF : 18

  • PDF

  116-126

• The Role of Islamic Principles in Shaping Landscape Architecture: Insights from NTB, Sumenep, and Malaysia

  Arti Manikam Asrun

  Abstract : 15

  PDF : 21

  • PDF

  127-139

• Konsep Pendidikan Akhlak dalam Tafsir Al-Azhar Surah Al-Hujurat Ayat 11-13

  Muh. Imaduddin Basarang, Hj. Sumiati, Malli Rusli

  Abstract : 34

  PDF : 27

  • PDF

  140-150

• Pembelajaran Aqidah Adaptif di Era Platform Digital

  Muhammad Amin Sahib

  Abstract : 16

  PDF : 21

  • PDF

  151-163