POTRET PENDIDIKAN ISLAM MODEL MUHAMMADIYAH DAN PERANNYA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM INDONESIA
DOI: https://doi.org/10.26618/jtw.v5i01.2459
Muhammadiyah, Filsafat Pendidikan, Integralistik, Berkemajuan
Abstract
Artikel ini lahir dengan latar belakang fenomena perkembangan dunia yang semakin global menuntut semua lapisan masyarakat berpikir modern. Penulis tertarik membicarakan pendidikan Islam khususnya pendidikan model Muhammadiyah yang tentunya tidak dapat dilepaskan dari sosok pendirinya yaitu KH. Ahmad Dahlan. Jenis pendekatan yang dipilih dalam menyusun tulisan ini adalah library research dengan analisis deskriptif content analysis. Dari penelitian ini dihasilkan bahwa fakta bahwa Muhammadiyah memiliki kemampuan untuk survive dalam mengelola pendidikan selama lebih satu abad (1912-2019) memang memerlukan landasan berpijak yang kokoh berupa seperangkat nilai-nilai dasar, jika terasa berlebihan untuk menyebutnya sebagai filsafat pendidikan. Penekanan pada karakter Islam yang berkemajuan, seperti yang dinyatakan oleh KH. Ahmad Dahlan dalam berbagai pesannya memberikan kekuatan yang dinamis bagi pencerahan peradaban ketika dihadapkan dengan perkembangan zaman. Tidak sekadar mempunyai kecerdasan, pengenalan diri, namun berpihak orang lain (mustadh’afin). Pendidikan Muhammadiyah merupakan pendidikan Islam modern yang mengintegrasikan agama dengan kehidupan dan antara iman dan kemajuan yang holistic.
References
Abdul Munir Mulkhan. (1990). Pemikiran KH Ahmad Dahlan dan Muhammadiyah dalam Perspektif Perubahan Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Abdul Munir Mulkhan. (1990). Warisan Intelektual K.H. Ahmad Dahlan dan Amal Muhammadiyah. Yogyakarta: Percetakan Persatuan.
Alwi Shihab. (1998). Membendung Arus: Respon Muhammadiyah terhadap Penetrasi Misi Kristen di Indonesia. Bandung: Mizan Pustaka.
Amin Abdullah. (t.t.). Filsafat Pendidikan Muhammadiyah Berbasis Islamic Studies Tingkat Kesarjanaan. Diambil 26 September 2019, dari http://aminabd.wordpress.com
Benni Setiawan. (2015, Kamis Legi, Mei (18 Rejeb 1948). Internasionalisasi Pendidikan Muhammadiyah. Opini Kedaulatan Rakyat, hlm. Halaman 12.
Deliar Noer. (1982). Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES.
Dja’far Siddik, & Asrul Daulay. (t.t.). Filsafat Pendidikan Muhammadiyah, Sebuah Kumpulan Essay Apresiasi atas Pengukuhan Guru Besar Filsafat Pendidikan Islam Prof. Al Rasyidin, M.Ag (file PDF). Perdana Publishing.
Djarusari Hadikusumo. (t.t.). Dari Jamaluddin Al-Afghani sampai K.H. Ahmad Dahlan. Yogyakarta: Percetakan Persatuan.
K.R.H. Hadjid. (2006). Pelajaran K.H. Ahmad Dahlan, Falsafah Ajaran Dan 17 Kelompok Ayat Alquran. Yogyakarta: LPI PPM.
M. Quraish Shihab. (2008). Membumikan” Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka.
M. Yunan Yusuf, & dkk. (2005). Ensiklopedi Muhammadiyah. Yogyakarta: Raja Grafindo Persada dan Dikdasmen PP. Muhammadiyah.
Mustafa Kemal dan Ahmad Adaby Darban. (2003). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam: Perspektif Historis dan Ideologis. Yogyakarta: LPPI.
Nelly Yusra. (t.t.). MUHAMMADIYAH: GERAKAN PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 4, No. 1, Januari – Juni 2018.
Sembodo Ardi Widodo. (2011). Konstruksi Keilmuan Muhammadiyah Dan NU. Jurnal Al- Ulum, Volume. 11, Nomor 2.
Siti Arofah, dan Ma’arif Jamu’in. (2015). Gagasan Dasar Dan Pemikiran Pendidikan Islam K.H Ahmad Dahlan,. Surakarta : UMS Jurnal Tajdida, Vol. 13, No. 2,(Desember), hal. 115.
Soedjak. (1989). Muhammadiyah dan Pendirinya. Yogyakarta: Majlis Pustaka.
ST Rajiah Rusydi. (t.t.). PERAN MUHAMMADIYAH ( KONSEP PENDIDIKAN, USAHA-USAHA DI BIDANG PENDIDIKAN, DAN TOKOH). Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam| Unismuh Makassar, Volume 1(No 2), 139–148.
Tim PP. (2010). Tanfidz Keputusan Muktamar Satu Abad Muhammadiyah.
Downloads
Published
Issue
Section
License
In the event that an article is accepted by the Editorial Team of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), and a decision is made to publish the article, the copyright of the article remains with the author(s).
The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, holds the publication rights for all articles published in this journal.
The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), has the right to reproduce and distribute the articles, and the author(s) are not permitted to publish the same article elsewhere once it has been published in this journal.
The Statement of Originality and Copyright Form can be downloaded
: here
After completing the statement form, please send it via email to: jurnaltarbawipai@gmail.com
