Tasnur, Irvan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

• Vol 8, No 1 (2020): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN - Articles
  Penerapan Historical Approach dalam Proses Pembelajaran Pancasila di Perguruan Tinggi
  Abstract  PDF

Diterbitkan:

Program Studi Pendidikan Sosiologi 
Keguruan dan Ilmu Pendidikan 
Universitas Muhammadiyah Makassar 
Alamat: Jalan Sultan Alauddin No 259 
Email: jurnalsosiologi@unismuh.ac.id   

Bekerjasama Dengan Asosiasi Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI)

Karya ini dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .

Lihat Statistik Saya