Kontekstualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakater Dalam Kitab Ta’lim Muta’allim
DOI: https://doi.org/10.26618/jtw.v7i02.4792
Nilai, Pendidikan, Pendidikan Karakter, Ta’lim Muta’allim
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis mengenai rekontruksi nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan data, kitab-kitab atau karya tulis Ilmiah yang ada kaitannya dengan objek penelitian. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Dari hasil penilitian nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam kitab Ta’lim Muta’allim yaitu seperti: Niat baik, musyawarah, sabar dan tabah, hormat dan khidmah, istiqomah dan kerja keras, menghargai diri sendiri, bercita-cita tinggi, tawakkal, kasih sayang dan saling menasehati, mengambil pelajaran (Istifadhah). Dari hasil temuan tersebut dapat dikatakan bahwan kitab tersebut masih relevan untuk digunakan bagi dunia pendidikan islam di zaman sekarang.
References
Aljufri, Syekh Abdul Kadir. 2009. Terjemah Ta’lim Muta’allim, Sebuah Panduan Bagi Para Penuntut Ilmu. Surabaya: Mutiara Ilmu.
Fahmi, Muhammad Nahdi dan Sofyan Susanto. 2018. “Implementasi Pembiasaan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan. Volume. 7, No.2.
Hasanah, Uswatun dkk. 2019.“Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab ta’lim muta’allimdan ayyuhal waladkarya syeikh burhanuddin al-zarnuji dan imam ghazali”. Jurnal Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Tahun.
Hendrawan. 2019. Pendidikan Karakter Era Milenial. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kosim, Muhammad. 2011. “Urgensi Pendidikan karakter”. Jurnal KARSA, Vol. IXI No. 1.
Khasanah, Wakhidatul dkk. 2019. “Peranan Remaja Masjid Ar-Rahman Dalam Pembentukan Karakter Remaja Yang Religius Di Desa Waekasar Kecamatan Waeapo Kabupaten Buru”. Jurnal Kuttab, Vol. 1, No.1.
Khamalah, Nur. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah”. Jurnal Kependidikan, Vol. 5 No. 2.
Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2017. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purbajati, Hafidz Idri. 2019. “Relevansi Kitab Ta’lim Muta’allim dengan Pendidikan Masa Kini (Tinjauan Faktor-faktor Pendidikan)”. Munaqasyah Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran LPPM STIB Banyuwang. Volume. 1 No. 1.
Putry, Raihan. 2018. “Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Perspektif Kemendiknas”. International Journal of Child and Gender Studies. Vol. 4, No. 1.
Salim, Ahmad. 2015. “Manajemen Pendidikan Karakter Di Madrasah (Sebuah Konsep dan Penerapannya)”. Jurnal TARBAWI Volume 1. No. 02.
Susanti, Rosa. 2013. “Penerapan Pendidikan Karakter di Kalangan Mahasiswa”. Jurnal Al-Ta’lim, Jilid 1, Nomor 6.
Utami, Ratnasari Diah. 2015. “Membangun Karakter Siswa Pendidikan Dasar Muhammadiyah Melalui Identifikasi Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah”. Jurnal Profesi Pendidikan Dasar Vol. 2, No. 1.
Woro, Sri dan Marzuki. 2016. “Peran kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam pembentukan karakter tanggung jawab peserta didik di smp negeri 2 windusari Magelang”. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun VI, No. 1.
Zaim, Muhammad. 2020. “Pemikiranpendidikan Al-Zarnuji (Rekontruksi Epistimologi Pendidikan Modern Berbasis Sufistik-Etik)”. Jurnal Muslim Heritage. Volume 5, Nomor 2.
الشيخ زرنوج. شرح تعليم المتعلم. سورابايا : دار العابدين
Downloads
Published
Issue
Section
License
In the event that an article is accepted by the Editorial Team of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), and a decision is made to publish the article, the copyright of the article remains with the author(s).
The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, holds the publication rights for all articles published in this journal.
The Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Makassar, as the publisher of TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, registered under ISSN 2527-4082 (Print) and ISSN 2622-920X (Online), has the right to reproduce and distribute the articles, and the author(s) are not permitted to publish the same article elsewhere once it has been published in this journal.
The Statement of Originality and Copyright Form can be downloaded
: here
After completing the statement form, please send it via email to: jurnaltarbawipai@gmail.com
