Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia

Ya'kub Ya'kub

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Sejarah perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Metode penelitian menggunakan penelitian studi literatur, yaitu serangkaian kegiatan terkait metode pengumpulan data pustaka, membaca, menganalisis serta mengelola informasi yang diperoleh dari berbagai sumber literasi. Hasil penelitian diperoleh penjelasan terkait sejarah perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian deskriptif merupakan penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Sedangkan sumbernya diambil dari beberapa buku ilmiah yang diterbitkan dengan maksud dijadikan sumber referensi.

Pendidikan Islam di Indonesia memiliki sejarah panjang yang berawal sejak masuknya agama Islam pada abad ke-13 melalui perdagangan dan dakwah para pedagang dari Timur Tengah dan Gujarat. Awalnya, pendidikan Islam disampaikan secara informal di surau, langgar, dan pesantren yang didirikan oleh para ulama. Pesantren menjadi pusat pendidikan agama yang penting, di mana santri (murid) mempelajari Al-Qur'an, hadits, fiqh, dan ilmu keislaman lainnya di bawah bimbingan kiai (guru). Pada masa penjajahan Belanda, pendidikan Islam mengalami tantangan dan pembatasan, namun tetap bertahan dengan berdirinya organisasi-organisasi seperti Muhammadiyah (1912) dan Nahdlatul Ulama (1926) yang memperjuangkan pendidikan dan kesejahteraan umat Islam.

Setelah kemerdekaan Indonesia pada tahun 1945, pendidikan Islam mengalami perkembangan signifikan dengan integrasi sistem pendidikan nasional. Pemerintah mengakui pentingnya pendidikan Islam dengan mendirikan Kementerian Agama yang bertanggung jawab atas pendidikan agama dan pemberdayaan umat Islam. Madrasah (sekolah berbasis Islam) mulai berkembang pesat, menawarkan kurikulum yang mengintegrasikan pelajaran umum dan agama. Di era modern, pendidikan Islam terus beradaptasi dengan kebutuhan zaman, memperkenalkan teknologi dan metode pembelajaran baru sambil tetap mempertahankan nilai-nilai Islam. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam terus dilakukan melalui reformasi kurikulum, peningkatan kompetensi guru, dan pengembangan sarana dan prasarana pendidikan.

Keywords: Sejarah, Perkembangan, Pendidikan Islam


Full Text:

PDF

References


Aslan. (2018). Dinamika Pendidikan Islam di Masa Penjajahan Belanda. Syamil, 6, 39–50.

Hardiansyah, H. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Salemba Humanika.

Hartati, S. (2022). Integrasi Teknologi Baru dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7, 159–178.

Hidayat, R. (2016). Ilmu Pendidikan Islam: Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Hoddin, M. S. (2020). Dinamika Politik Pendidikan Islam Di Indonesia; Studi Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Pra-Kemerdekaan Hingga Reformasi. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14, 13–30.

Ikhwan, A. (2017). Kajian Sosio-Historis Pendidikan Islam Indonesia Era Reformasi. Edukasi, 5, 14–32.

Lenggono, W. (2018). Lembaga Pendidikan Muhammadiyah (Telaah Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan Tentang Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam, 19, 43–62.

Mansir, F. (2020). Diskursus Sains dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Era Digital. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 3, 144–157.

Maulida, A. (2016). Dinamika dan Peran Pondok Pesantren dalam Pendidikan Islam Sejak Era Kolonialisme Hingga Masa Kini. Edukasi Islam Jurnal Pendidikan Islam, 5, 1295–1309.

Nasution, A. G. J. (2017). Pendidikan Islam dalam Catatan Sejarah. Magnum Yogyakarta - Sukses Media.

Nasution, F. (2020). Kedatangan dan Perkembangan Islam di Indonesia. Mawa’izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11, 2646.

Sari, D. M. (2019). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. At-Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 1, 144–169.

Sidiq, U. (2019). Kebijakan Pemerintah tentang Pendidikan Islam di Indonesia (1st ed.). CV Nata Karya.

Sudaryo, A. (2024). Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia. INTERDISIPLIN Journal of Qualitative and Quantitative Research, 1, 1–9.

Syarifuddin, N. (2017). Madrasah Sebagai Bentuk Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Ibrah, 2, 25–54.

Yuningsih, H. (2015). Kebijakan Pendidikan Islam Masa Orde Baru. Jurnal Tarbia, 1, 175–194.

Yusra, N. (2018). Muhammadiyah: Gerakan Pembaharuan Pendidikan Islam. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 4, 103–125.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.