Pendekatan Arsitektur Hijau Pada Perancangan Sekolah Alam Di Kabupaten Bone
Abstract
Konsep arsitektur hijau merupakan konsep yang berusaha meminimalkan pengaruh buruk terhadap lingkungan alam maupun manusia dan menghasilkan tempat hidup yang lebih baik dan lebih sehat, Perancangan sekolah alam kabupaten bone ini merupakan sekolah alam untuk tingkat pendidikan TK sampai SMA. Mengingat meningkatnya jumlah penduduk di kabupaten Bone, kebutuhan pendidikan ikut meningkat. Permasalahan perancangan terdapat proses belajar yang menitik beratkan aspek intelektual dengan metode yang membosankan di dalam kelas, membuat anak jenuh dan enggan untuk bersekolah. Tujuan perancangan ini adalah dapat mewujudkan sekolah alam yang menerapkan konsep ruang yang menyatu dengan alam, dan proses belajar tidak monoton di dalam kelas dengan menggunakan pendekatan arsitektur hijau. Adapun metode penelitian yang digunakan yakni pengumpulan data dan analisis data yang sesuai dengan tema perancangan dan pendekatan arsitektur hijau pada Perancangan Sekolah Alam berlokasi di jalan poros Bone-Wajo, Desa Macanang, Kec.Tanete Riattang Barat, Kab. Bone dengan luas lahan 27.580 m² dan luas yang terbangun 2.845 m2. Bentuk bangunan mengadopsi dari bentuk site dan dibagi menjadi beberapa zona yaitu privat, semi privat dan public. Perancangan ini terdiri dari beberapa massa bangunan yaitu bangunan Sekolah, kantor, perpustakaan, musholah, Area pertanian, area peternakan,dan area perikanan. Sekolah alam ini menerapkan beberapa prinsip arsitektur Hijau yaitu Conserving energy, Minimizing new resources dan Respect for site.
Keywords
Full Text:
35-44 PDFReferences
Afifah, R., Hakim, L., & Anisa. (2018). Penerapan Konsep Arsitektur Hijau pada Bangunan Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman Herbal di Lembang Bandung. volume 2.
Ambarwati, L., Sudarmono, B. S., & Soekirno, A. (2014). Perancangan Sekolah Alam Dengan Material Alami Di Kota Batu (Doctoral dissertation, Brawijaya University).
Anwar, K. (2020). 2019 Angka Putus Sekolah di Kabupaten Bone Capai 53 Ribu Orang. Retrieved Agustus 20, 2022, from makassar.tribunnews: https://makassar.tribunnews.com/2020/10/08/2019-angka-putus-sekolah-di-kabupaten-bone-capai-53-ribu-orang
Awaliyah, T., & Nurzaman, N. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Sa‟id Hawwa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 23.
Bone, P. K. (2013). Geografi dan Iklim. Retrieved Agustus 20, 2022, from https://bone.go.id/2013/04/26/geografi-dan-iklim/
Febrianto, R. S. (2019). Kajian Metode Dan Konsep Bentuk Arsitektur Hijau Pada Bangunan Rumah Tinggal. Jurnal Teknik Sipil Dan Perencanaan, 4, 103-108.
Hafidz, M. A. (2022). Perancangan Sekolah Alam dengan Pendekatan Arsitektur Biofilik di Kota Bandar Lampung.
Isrososiawan, S. (2013). Peran Kewirausahaan Dalam Pendidikan. Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, 9, 27-48.
Karyono, T. H. (2014). Pengantar Pemahaman Arsitektur Hijau di Indonesia. Radjagrafindo perkasa.
Nugroho, D., & Subagya, K. (2019). Penerapan Arsitektur Hijau Pada Perancangan Rumah Sakit Umum Kelas B Di Kabupaten Blora, Jawa Tengah. MAESTRO, 2(1), 55-61.
Nurmala, R., Samparadja, H., & Salam, M. (2018). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kendari. Jurnal Penelitian Pendidikan, 6(1), 141-154.
Qibtiah, E. A., Rita, R., & Griet, H. L. (2018). Manajemen Sekolah Alam Dalam Pengembangan Karakter Pada Jenjang Sekolah Dasar Di School Of Universe. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 628.
Sobur, K. (2015). Logika Dan Penalaran Dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan.TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin, 14(2), 387–414. https://doi.org/10.30631/tjd.v14i2.28
Syarifuddin, Ahmad, Nurlaeli, & Tastin (2021). Desain Pembelajaran di Sekolah Alam Palembang. Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 25-40, ISSN 2807-1824, State Islamic University of Raden Fatah Palembang, https://doi.org/10.19109/limas_pgmi.v2i2.10949
Utsman, M. R., Widi, S., & Winarto, Y. (2019). Penerapan Prinsip Arsitektur Hijau pada Bangunan Kantor Sewa di Surakarta. Senthong, 2(2), 415-417.
DOI: https://doi.org/10.26618/jumptech.v3i1.14066
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Journal of Muhammadiyah’s Application Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.