PENGARUH PENERAPAN MEDIA SEQIP (SCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJECT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MURID KELAS V SD INPRES BATU KARAENG KABUPATEN BANTAENG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media SEQIP (Science Education Quality Improvement
Project) terhadap hasil belajar IPA murid kelas V SD Inpres Batu Karaeng Kecamatan Pajukukang
Kabupaten Bantaeng. Jenis penelitian ini Pre-Eksperimen dengan The One Grup Pretest-Posttest Design.
Penelitian ini menggunakan kelas pretes dan kelas postes. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas V SD Inpres Batu Karaeng yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan instrumen tes, observasi, dan dokumentasi. Untuk mengetahui hasil belajar IPA pada
penerapan media SEQIP data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis
statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelas pretest yang tuntas secara individual dari
20 siswa yaitu 10 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan pada kelas postest
yang tuntas secara individual dari 20 siswa yaitu 19 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM). Hasil uji-t data postest diperoleh t tabel sebesar 2,09 dan t hitung sebesar 8,97. Hal tersebut juga
ditunjukkan dari rata-rata hasil posttest yaitu kelas pretest sebesar 68,80 dan kelas posttest sebesar 82,80.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan hasil analisis data menunjukkan bahwa dengan penerapan
media SEQIP dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dibanding dengan media
gambar dari buku cetak.

His study aims to determine the application of the SEQIP (Science Education Quality Improvement Project) media to
the science learning outcomes of the fifth grade students of BatuKaraengInpres Elementary School, Pajukukang District,
Bantaeng District. This type of research was Pre-Experimented with The One Group Pretest-Posttest Design. This study
used the pretest and posttest classes. The subjects in this study were all 20th grade students of SD InpresBatuKaraeng.
Data collection techniques in this study used test, observation, and documentation instruments. To find out the science
learning outcomes on the application of SEQIP media the data were analyzed using descriptive statistical analysis
techniques and inferential statistical analysis techniques. The results of this study indicate that the pretest class that is
completed individually from 20 students is 10 students who meet the Minimum Completion Criteria (KKM), while the
posttest class is completed individually from 20 students namely 19 students who meet the Minimum Completion
Criteria (KKM). The results of the t-test of the posttest data obtained by t table amounted to 2.09 and t count of 8.97. It
is also shown from the average posttest results, namely the pretest class of 68.80 and the posttest class of 82.80. Based on
the results of the study, it can be concluded that the results of data analysis show that the application of SEQIP media
can improve student learning outcomes in science learning compared to media images from printed books.