The Integration of Pancasila Values in Building Students’ Character as An Effort to Prevent Lost Generation At SMP Muhammadiyah 1 Makassar

Jumiati Nur, Musdalifah Syahrir, Dewa Bagus Sanjaya, Ya’kub Ya’kub, Sharah Adriani Jafar

Abstract


This study aims to describe the integration of Pancasila values in building the character of students as an effort to prevent the Lost Generation and the inhibiting factors in integrating Pancasila values in the school environment of SMP Muhammadiyah 1 Makassar. This study uses a descriptive qualitative method. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Research findings: 1. The integration of Pancasila values is carried out through various main activities at the school, namely: (1) through moral habituation or moral culture within the school, (2) during the Civics Education (PPKn) learning process, and (3) through extracurricular activities conducted at the school. 2. Inhibiting factors in integrating Pancasila values at the school include both internal and external factors. Internal factors are caused by inadequate funding and resources from the school, while external factors involve a lack of support from students' parents and the social environment.

Keywords


Values of Pancasila; Character Building; Lost Generation

Full Text:

DOWNLOAD

References


Adib, K. (2009). Trafficking dan Prostitusi Studi Kasus Gang Dolly Surabaya.

Agus Wibowo. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. In Pustaka Pelajar.

Anna Minawati, A., Suryana, Y., Kunci, K., PKn, P., Sila Tiga Pancasila, N., & Pembelajaran Berbasis Masalah, M. (2019). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Penanaman Nilai-Nilai Sila Iii Pancasila melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar. All Rights Reserved, 6(1), 195–202.

Aprilia, A., & Nawawi, E. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Pengabdian West Science, 2(01), 109–120. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i01.157

Barnadid, I., Nurhasanah, & Oktaviyanti, I. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila dalam Membentuk Karakter Anak sebagai Upaya Pencegahan Lost Generation di SDN 4 Cakranegara. Journal of Classroom Action Research, 4(1), 76–81. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i3.1904

Creswell, J. W. (2014). Research Design J.W.Creswell.pdf.

Dahliyana, A. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(1), 54–64.

Dewi, N. R., Nisa, K., & Jiwandono, I. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Tehnique (VCT) Tipe Percontohan Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Muatan PPKN Kelas IV SDN 3 Peresak Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1465–1474.

Dwiputri, F. A., Anggraeni, D., Guru, P., Dasar, S., Kunci:, K., Pancasila, N.-N., Siswa, K., & Karakter, P. (2021). Penerapan Nilai Pancasila dalam Menumbuhkan Karakter Siswa Sekolah Dasar yang Cerdas Kreatif dan Berakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 1267–1273.

Eva, M. M. R. (2015). Urgensi Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial , 7(1), 49–59. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis/article/view/2297

Faridi, A. (2014). The Difficulties Of English Teachers In Instilling Character Building Through Narrative Stories At Elementary Schools In Central Java, Indonesia. International Journal of Contemporary Applied Sciences, 1(2), 68–82. www.ijcas.net

Harahap, I. P. S., Perangin-angin, A., & Hasanah, N. (2019). Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan PENDIDIKAN ESA PRAKARSA TAHUN. Serunai Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 128–135.

Hasanah, A. (2018). PENANAMANAN KARAKTER MANDIRI PADA PESERTA DIDIK DI MI MA ’ ARIF NU JIPANG KECAMATAN KARANGLEWAS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH.

Indrianto, N., & Sya’diyah, H. (2020). Pengembangan Karakter Mandiri Melalui Pembelajaran Tematik pada Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(2), 137–150.

Irmawaty, L. (2013). Perilaku seksual pranikah pada mahasiswa. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(1), 44–52. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kemas

Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah. Jurnal Satwika, 3(2), 155. https://doi.org/10.22219/satwika.vol3.no2.155-164

Jamilah, J. (2016). Pengintegrasian Character Building Pada Mata Kuliah Pronunciation Melalui Project-Based Learning. Jurnal Pendidikan Karakter, 1, 1–12. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8608

Jazuli, M., Azizah, L. F., & Meita, N. M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Android Sebagai Media Interaktif. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 7(2), 47–65. https://doi.org/10.24929/lensa.v7i2.22

Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.

Khairani, D., & Putra, E. D. (2021). Analisis Implementasi Lima Nilai Karakter Pendidikan pada Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2247–2255. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1198

Khoirinnida, Y., Rohmah, I. N., & Rondli, W. S. (2022). IMPLEMENTASI PENGUATAN KARAKTER MANDIRI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS V SD NEGERI 3 BATURAGUNG. 7(1), 26–31.

Lickona, T. (1991). Educating for. In Bantam Books.

Lubaba, M. N., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Sains Dan Teknologi, 9(3), 2022–2687.

Miles, M. B., & Huberman, A. Michael Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis:A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publication.

Mutiara, A., Wagiran, W., & Pristiwati, R. (2022). Pengembangan Buku Pengayaan Elektronik Cerita Fabel Bermuatan Profil Pelajar Pancasila Elemen Gotong Royong Sebagai Media Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2419–2429. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2455

Nur, J. (2014). The Role of Civics Lesson on Character Education of Students at SMP Unismuh Makassar. In Makassar State University. Makassar State University.

Nursalam, N., Nawir, M., Suardi, S., & Kanji, H. (2020). Model Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar (Vol. 1). CV. AA. RIZKY. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=8tUKEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA63&dq=buku+suardi+nursalam+pendidikan+karakter&ots=1A--g2fQs4&sig=zVhj4kYePdGJVf09G4l9nxFs-H4&redir_esc=y#v=onepage&q=buku suardi nursalam pendidikan karakter&f=false

Nursalam, N., & Suardi, S. (2022). Penguatan Karakter Bernalar Kritis Berbasis Integratif Moral untuk Siswa Sekolah Dasar dalam Program Kampus Mengajar di Indonesia. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian Dan Pengembangan, 7(8). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v7i8.15416

Pawitasari, E., Mujahidin, E., & Fattah, N. (2015). PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DALAM PERSPEKTIF ISLAM (STUDI KRITIS TERHADAP KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN). TA’DIBUNA, 4(1), 2252–5793. http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TADIBUNA/article/view/573

Perguruan, D., Siswa, T., Turen, K., & Malang, K. (2013). Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 1, 55–61. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jkpp/article/view/1509

Prasetyo, Y. (2010). PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER PANAHAN DI SEKOLAH SEBAGAI WAHANA MEMBENTUK KARAKTER SISWA. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 7(2). https://doi.org/10.21831/JPJI.V7I2.421

Puspitosari, H. (2014). Penanggulangan Anak Sebagai Kurir Narkotika. PROSEDING SEMINAR UNSA, 0(0), 1–6. http://www.unsa.ac.id/ejournal/index.php/prosedingunsa/article/view/79

Rachman, M., Masrukhi, M., Munandar, A., & Suhardiyanto, A. (2017). PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BERLOKUS PADEPOKAN KARAKTER. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 16–26. https://doi.org/10.24176/re.v8i1.1779

RI, P. (2010). KEBIJAKAN NASIONAL: Pembangunan Karakter Bangsa Tahun 2010-2025.

Rokhmiati, E. (2018). Belajar Baca Al-Quran terhadap Emotional Intelligence (EI) Pada Anak Usia di sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 8(02), 407–413. https://doi.org/10.33221/jiiki.v8i02.101

Sari, V. K., Akhwani, A., Hidayat, M. T., & Rahayu, D. W. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Antikorupsi Melalui Ekstrakurikuler dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2106–2115.

Sartika, I. I. (2017). Pendidikan karakter sebagai upaya revitalisasi jati diri bangsa. Jurnal Pendidikan Uniga, 8(1), 54–85. http://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/71

Simatupang, L. Y. (2018). Perilaku Menyimpang Para Remaja Penghisap Lem di Kelurahan Pasar Merah Barat Kecamatan Medan Kota Sumatera Utara [Universitas Sumatera Utara]. http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/5646

Sriyanto, S. (2013). Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Pengembangan Diri Di SD Muhammadiyah 1 Wonogiri. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/27404

Suardi, Agustang, A., & Sahabuddin, J. (2020). Model Kolaborasi Sosial Pendidikan Karakter di Sekolah Swasta Kecamatan Bissappu Kabupaten Bantaeng. Prosiding Seminar Dan Diskusi Pendidikan Dasar, 1–11. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17769

Suardi, Nursalam, & Kanji, H. (2020). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER: BERBASIS INTEGRATIF MORAL DI PERGURUAN TINGGI (Vol. 1). CV. AA. RIZKY. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=DOADEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=buku+suardi+nursalam+pendidikan+karakter&ots=aL1dBe9Ue3&sig=oMu7hsupROlXcDncIso8LdgI_Oc&redir_esc=y#v=onepage&q=buku suardi nursalam pendidikan karakter&f=false

Suardi, S. (2023). Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik (CV. AA. RIZKY (ed.)).

Suardi, S., Megawati, M., & Kanji, H. (2018). Pendidikan Karakter di Sekolah (Studi Penyimpangan Siswa di Mts Muhammadiyah Tallo). JED (Jurnal Etika Demokrasi), 3(1), 75–84. https://doi.org/10.26618/jed.v3i1.1979

Sukitman, T., & Ridwan, M. (2016). Implementasi Pendidikan Nilai (Living Values Education) Dalam Pembelajaran Ips (Studipembentukan Karakter Anak Di Sdn Batang-Batang Daya I). Profesi Pendidikan Dasar, 3(1), 26. https://doi.org/10.23917/ppd.v3i1.2717

Suryani, T. (2018). Penguatan Peran Perguruan Tinggi Dalam pemberdayaan masyarakat di era industri 4.0. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (SENIAS), 2013, 1–6.

Susanto, T. Y. (2017). Pendidikan Karakter Mandiri Pada Peserta Didik Pendidikan Kader Desa Brilian Banyumas. https://lib.unnes.ac.id/31813/

Towaf, S. M. (2014a). Pendidikan Karakter Pada Matapelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(1), 75–85. http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/4380

Towaf, S. M. (2014b). PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATAPELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(1), 75–85. https://doi.org/10.17977/JIP.V20I1.4380

Wiji Hastuti, H., Baedowi, S., & Mushafanah, Q. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbantu Media Panelpa (Papan Flanel IPA) Terhadap Hasil Belajar. International Journal of Elementary Education, 3(2), 108. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i2.18513

Wiyanarti, E. (2021). URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM SOCIAL STUDIES SEBAGAI PEMBENTUKAN KARAKTER CERDAS BAGI GENERASI MUDA PADA MASA GLOBAL Oleh : Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum, & Pengajarannya, 16(1), 86–93.

Wulandari, W. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional “Gempuran.” Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(2), 56. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v4i2.924

Zahrudin, mun, Ismail, S., & Aan Hasanah, dan. (2020). Penanaman Nilai Inti Pendidikan Karakter Berlandaskan Pancasila Pada Peserta Didik Di Sekolah. Penanaman Nilai Inti Pendidikan Karakter Berlandaskan Pancasila Pada Peserta Didik Di Sekolah, 21, 157–172.

Zhahira, M. A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. 1(3), 79.




DOI: https://doi.org/10.26618/jed.v8i3.11906

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 JED (Jurnal Etika Demokrasi)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.