PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGANI BULLYING DI SDN 84 PAMMENTENGAN KABUPATEN MAROS

Abstract

Hasil yang diperoleh pada penelitian ini 1) Bentuk-bentuk bullying yang ada di SDN 84 Pammentengan terdapat dua jenis, yaitu bullying secara fisik dan nonfisik. Contoh bentuk bullying fisik yang dilakukan beberapa siswa seperti, memukul teman saat sedang belajar, dan contoh bullying non fisik mengejek atau mengolok-olok fisik temannya dengan sebutan “hitam-hitam, rambutnya keriting” dan lain-lain. Hal ini membuktikan bahwa sekolah tersebut masih saja terjadi kasus bullying yang harus dan perlu ditangani oleh para guru khususnya guru PAI. 2) Peran guru PAI dalam menangani perilaku bullying di SDN 84 Pammentengan sudah termasuk baik. Namun, beberapa siswa kurang dalam memahami peran-peran yang dilakukan guru PAI dalam menindak lanjuti penanganan perilaku bullying di sekolah tersebut. 3) Faktor pendukung dalam  menangani perilaku bullying di sekolah yaitu terjalinnya hubungan yang baik antara siswa dan para guru, khususnya dengan guru PAI. Dengan adanya metode menarik yang dilakukan guru PAI saat sedang belajar maka siswa-siswi akan lebih memahami nasehat yang disampaikan melalui materi pembelajaran yang diberikan di dalam kelas. Faktor penghambat dalam menangani perilaku bullying di sekolah yaitu para siswa yang susah menerima kritik dan saran dari para guru maupun pihak sekolah lainnya. Siswa-siswi mendapatkan pengaruh buruk dari lingkungannya, baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan rumah yang akibatnya di aplikasikanlah di lingkungan sekolah dan mengganggu ketenangan dan kenyamanan teman-temannya di sekolah.

Kata kunci : Guru Pendidikan Agama Islam, Perilaku Bullying