Solihah, Siti Nurhayati, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia

• Vol 12, No 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN - Articles
  Konsep Merdeka Belajar dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Aliran Esensialisme
  Abstract  PDF

Diterbitkan:

Program Studi Pendidikan Sosiologi 
Keguruan dan Ilmu Pendidikan 
Universitas Muhammadiyah Makassar 
Alamat: Jalan Sultan Alauddin No 259 
Email: jurnalsosiologi@unismuh.ac.id   

Bekerjasama Dengan Asosiasi Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI)

Karya ini dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .

Lihat Statistik Saya