Wahyuni, Resty, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
-
Vol 11, No 1 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN - Articles
Students’ Perception towards Synchronous and Asynchronous Learning Modes at Faculty of Teacher Training and Education
Abstract PDF
Diterbitkan:
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Makassar
Alamat: Jalan Sultan Alauddin No 259
Email: jurnalsosiologi@unismuh.ac.id
Bekerjasama Dengan Asosiasi Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI)
Karya ini dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .