Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan Anak Yatim di Kecamatan Balusu Kabupaten Barru
Abstract
. Penelitian ini mengkaji tentang Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan Anak Yatim Di Kecamatan Balusu Kabupaten Barru. Masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah: (i) Untuk mengetahui interkasi Masyarakat dengan anak yatim di kecamatan balusu kabupaten barru., (ii) Untuk mengetahui persepsi Masyarakat terhadap pendidikan Anak Yatim di kecamatan balusu kabupaten barru. Jenis penelitian yang di lakukan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan memahami persepsi Masyarakat terhadap pendidikan anak yatim di kecamatan balusu kabupaten barru. Informan di tentukan secara purposive sampling berdasarkan karakteristikinforman yang telah di tetapkan yaitu masyarakat yang berprofesi sebagai pegawai dan pengusaha.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, meliputi kegiatan yang sistematik untuk mendapatkan jawaban atas permasalahan yang di ajukan. Penelitian kualitatif adalah metode atau jalan penelitian yang sistematis yang di gunakan untuk mengkaji atau meneliti suatu objek pada latar alamiah tanpa ada manupulasi di dalamnya tanpa ada pengujian hipotesis, metode-metode yang alamiah ketika hasil penelitian yang di harapkan bukanlah generalisasi berdasarkan ukuran-ukuran kuantitas, namun makna (segi kualitas) dan fenomena yang diamati.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, persepsi Masyarakat terhadap pendidikan Anak yatim, dengan adanya pendidikan dapat mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allahh swt, berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Keywords
Full Text:
PDF DownloadReferences
Bungin, Burhan. (2001). Metodologi Penelitian Sosial: Format-format Kuantitatif dan Kualitatif. Surabaya: Airlangga University Press.
Creswell, W Jhon. (2016). Research Design, Pendekatan Metode Kuantitafi, Kualitatif dan Campuran. Yokyakarta: Pustaka Belajar.
Damsar, Indrayani. (2017). Pengantar Sosiologi Perkotaan. Jakarta : Prenadamedia Group.
Dalyono (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Idi Abdulla, Safarina HD. (2016). Sosiologi Pendidikan Induvidu, Masyarakat, dan Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Nurhayati.(2013). https://pakarkomunikasi.com dalam interaksi sosial/(online). (diakses 5 Agustus 2019)
Nurhayati.(2013). https://pakarkomunikasi.com dalam interaksi sosial/(online). (diakses 5 Agustus 2019)
Emzir. (2011). Metodologi Penulisan Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hardjo, Mudya. (2002). Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Hendarsono. (2005). Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta:Liberty
Hasbulla. (2013). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Hasto Tri Djatmiko. (2008) “ Persepsi Masyarakat Perkotaan Terhadap Hutan Kota (Studi Kasus Di Rw.013, Rw.002 Dan Rw.020 Kelurahan Kayuringin Jaya, Kecamatan Bekasi Selatan, Kota Bekasi)’’ Institut Pertanian Bogor.
Kartono, K, dan Gulo, D. (2001). Kamus Psikologi. Bandung: CV. Pionir Jaya.
Mead, George Herbert (2008), Komunikasi Antar Pribadi, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Miftahun Ni’mah Suseno, (2013). Efektifitas pembentukan karakter spritural untuk meningkatkan optimisme terhadap masa depan Anak Yatim. Universitas islam negeri sunan kalijaga Yogyakarta
Nursalam, Suardi, Syarifuddin. (2016). Teori Sosiologi Klasik, Modern, Posmodern, Saintifik, Hermeneutik, Kritis, Evaluatif, dan Integratif. Yogyakarta: Writing Revolution.
Nigrum Lia Novita. (2011). Pembinaan Anaka Yatim Dan Dhuafa Di Panti Asuhan Yatim Dan Dhuafa AL-Hakim (Sinar Melati 2) Dusun Padasan Kecamatan Pakem Kabupaten Sleman. Universitas Negeri Yokyakarta.
Naszir dkk. (2009). Teori-teori Sosiologi. Bandung: Refika Medika.
Ritzer, George (2012) Teori Sosiologi, Bantul : Kreasi Wacana.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Soekanto Soerjono. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta: Rajawali Pers.
Tim Penyusun. (2019). Panduan Penulisan Proposal dan Skripsi. Makassar: Program Studi Pendidikan Sosiologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Tim Penyusun. (2018). Buku Pedoman Penulisan Skripsi (Khusus Bagi Mahasiswa Bidang Kajian Penelitian Sosial Budaya). Makassar: Program Studi Pendidikan Sosiologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Wahyudin, Din, dkk.( 2007). Pengantar Pendidikan, Jakarta: universitas terbuka.
DOI: https://doi.org/10.26618/equilibrium.v7i1.2604
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Equilibrium: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Diterbitkan:
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Makassar
Alamat: Jalan Sultan Alauddin No 259
Email: jurnalsosiologi@unismuh.ac.id
Bekerjasama Dengan Asosiasi Program Studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI)
Karya ini dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .