ASPEK-ASPEK KOMPETENSI YANG MEMPENGARUHI KINERJA GURU BERSERTIFIKASI DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN PADA SMU NEGERI I BAEBUNTA KABUPATEN LUWU UTARA

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana
aspek-aspek kompetensi guru yaitu : (1) kompetensi pedagogik, (2)
kompetensi kepribadian, (3) kompetensi sosial, dan (4) kompetensi
profesional yang mempenagruhi kinerja guru bersertifikasi dalam
melaksanakan proses pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum
(SMU) Negeri I Baebunta Kabupaten Luwu Utara.
Untuk mengetahui bagaimana pengaruh aspek-aspek
kompetensi yang merupakan variabel bebas (X) yang terdiri dari
kompetensi pedagogik (X
1
), kompetensi kepribadian (X
), kompetensi
sosial (X
3
), dan kompetensi profesional (X
4
2
) terhadap kinerja guru
bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran yang
merupakan variabel terikat (Y) baik secara sendiri-sendiri maupun
secara bersama-sama dengan menggunakan analisis regresi berganda
yang selanjutnya akan dilakukan pengujian dengan menggunakan uji t
dan uji F.
Bedasarkan hasil penelitian dan analisis yang dilakukan
diperoleh koefisien regresi untuk variabel kompetensi pedagogik (X
)
sebesar positif 0,016 namun tidak signifikan, variabel kompetensi
kepribadian sebesar positif 0,968 dan signifikan. Sedangkan koefisien
regresi untuk variabel kompetensi sosial adalah sebesar positif 0,089
dan signifikan, sementara untuk variabel kompetensi profesional adalah
sebesar 0,282 dan signifikan. Untuk variabel penyebab secara bersamasama

setelah dilakukan uji F diketahui bahwa koefisien determinan
sebesar R
2
0,531 atau sebesar 53,10% dan sisanya sebesar 46,90%
merupakan faktor lain yang tidak masuk dalam analisis ini.