ANALISIS PERSEPSI SISWA KELAS IV SD IT AZZAMDARUSSAADAH TENTANG KETERLIBATAN AKTIFDALAM PEMBELAJARAN PAI KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa kelas IV SD IT
Azzam Darussaadah Kabupaten Langkat tentang keterlibatan aktif mereka
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada implementasi
Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang dipilih
berdasarkan pertimbangan relevansi dengan fokus penelitian. Analisis data
dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan menelaah berbagai temuan
yang berkaitan dengan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif siswa dalam
pembelajaran PAI dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain interaksi
antara guru dan siswa, metode pembelajaran yang digunakan, serta
penggunaan media pembelajaran yang mendukung partisipasi siswa.
Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang lebih luas bagi
siswa untuk terlibat secara aktif melalui kegiatan diskusi, tanya jawab, dan
aktivitas pembelajaran yang berpusat pada siswa. Selain itu, lingkungan
pembelajaran yang kondusif dan pendekatan pedagogis yang tepat turut
meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.