PENGUATAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENGHAFAL KOSA KATA BAHASA ARAB DI PTUQI CIBUNGBULANG BOGOR
DOI: https://doi.org/10.26618/almaraji.v9i1.17513
Abstract
This empowerment aims to provide assistance to several children at Pondok Tahfidz Ummul Quro Al-Islami Bogor in memorizing the Arabic vocabolary about limbs through self-creativity with learning media that can be used in every learning, especially at the level of basic education and generally for various levels of education. Based on the results of the research that has been carried out, it can be concluded that the assistance of learning media skills in memorizing the Arabic vocabolary shows students' interest in memorizing the Arabic vocabolary by applying learning media skills to be more creative and fun. This learning media skill can be used as an alternative for students to develop their own creativity, so that it becomes a shortcut to make it easier to understand the material being taught and avoid boredom. This service explained about the assistance of learning media skills in memorizing the Arabic vocabolary for students at PTUQI Cibungbulang Bogor about how the process of making Arabic learning media skills aimed at making it easier to memorize vocabolary about limbs. However, this media is not limited to the memorization method only and can be continued to learn other methods of discussion. In addition, this research only includes the creation of learning media skills, even though there are still many other skills that can be taught to students to form their own creativity.
References
Abrar, Muhammad. "Fa'āliyyah Tathbīq Tharīqah Puzzle fī Tachsīn Qudrah Takallum at-Talāmīdz di Madrasah Sabīl at-Taqwa ats- TsānawiyyahMargomulyo Luwu Timur." Arabia 12.1 (2020).
Abrar, Muh. "Pengaruh Metode Diskudi Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Minat Belajar Siswa." Al-Mubin; Islamic Scientific Journal 3.1 (2020).
Abrar, Muhammad. "الدراسة البلاغية فى أسلوب القصر عند معانى اللغة العربية حول سورة آل عمران ." A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 9.2 (2020).
Abrar, Muhammad. "فاعلية طريقة تدريس خارج الفصل لترقية اللغة العربية للطلاب فى المدرسة الثانوية بمعهد أم القرى الإسلامي بوغور." Al-Mubin; Islamic Scientific Journal 2.2 (2019).
Abrar, M., Asriani, A., & Hamid, A. (2023). الدراسة النحوية عن الاشتغال وأساليبه فى القرآن جزء عمّ. Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab, 11(2), 298-314. D doi:https://doi.org/10.24952/thariq ahilmiah.v11i2.8704
Abrar, M. استخدام الاختبار الشفهي وأثره على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الحادي عشر بالمدرسة العالية جهاي قرآن جبونبولانغ بوجور. Shaut al Arabiyyah, 12(1)..
Abrar, M. (2023). Bimbingan Bahasa Arab Tingkat Dasar Pada Masyarakat Kelurahan Benteng Ciampea Bogor. Mafaza:Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 35-51.
Abrar, M. (2023). Pemberdayaan Lingkungan Berbahasa Arab dengan Menggunakan Metode Silent Way dan Mim-Miem Di SMA Cahaya Qur’an Desa Cimanggu II Cibungbulang Bogor.
Abrar, M., (2022). Al-‘Alaqah Bayna Itqan Al-Mufradat Wal Insyat-Thullab As- Shaf At-Tasi’ Fi Al- Madrasah At-Tsanawiyah Ma’had Ummul Quro Al-Islami Bogor. Shawtul ‘Arab, 2(1), 8-19.
Abrar, M. (2023). Hubungan Kemampuan Bahasa Arab terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur’an Santri Kelas XI SMA Cahaya Qur’an Cibungbulang Bogor Tahun Ajaran 2019/2020. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 4(1), 35-43.
Abrar, M. (2023). Fa’aliyah Itqan Fi Tarjamah An-Nushus Al-'Arabiyah Lil Fashl At-Tsamin (VIII A) Fi Al-Madrasah At-Tsanawiyah “Anwarul Hidayah” Pamijahan Bogor. Shawtul ‘Arab, 2 (2), 85- 92.
Abdullah, R. (2017). Pembelajaran dalam perspektif kreativitas guru dalam pemanfaatan media pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1), 35-49.
Al-Farisi, T., Abrar, M., & Akasahtia, LT (2022). Istiratijiyyat Mu’allim Al- Lughah Al-'Arabiyah 'Inda Taghallubi Su’ubah Qiroaat An- Nushus Al- ‘Arabiyah 'Alaa Thullabi As-Shaf Al-'Asyr Fi Al- Madrasah Al-'Aliyah Al- Muhajirin Cigudeg (Dirasah Haaliyah 'An Maddah Al-Lughah Al-‘Arabiyyah). Shawtul ‘Arab , 2 (1), 31-42.
Abrar, M. (2022). Kitab Durus Al-Lughah Al-'Arabiyah Wa Atsaruhu Fi Tadris Al-Lughah Al-'Arabiyyah ‘Alaa Munjiz Thalibat As-Shaf As- Sabi’ fi Madrasah Tsanawiyah Lil Banat Bi Ma’had Ummul Quro Al- Islami Bogor. Shawtul ‘Arab , 1 (2), 177-183.
Abrar, M. (2021). Musykilat At-Thullab Fi Ta’lim Maharat Kalam ‘Inda Barnamij Shawtul ‘Arab bi- Jami’at Ummul Quro Al- Islami. Shawtul‘Arab , 1 (1), 30- 42.
Abrar, M. (2022). Ta’tsir Ta’lim Al- Lughah Al-‘Arabiyyah Ilaa Thalaqah Hifdzil Qur’an li- Thullab As-Shaf At-Tsani ‘Asyara Minal Madrasah ‘Aliyah Cahaya Qur’an Cibungbulang B Bogor. Shawtul ‘Arab , 1 (2), 153- 176.
Abrar, Muhammad (2015) المقارنة بين علم الأصوات و علم التجويد: دراسة عن مخارج الحروف و صفاتها. Doktoral (S3) thesis, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Abrar, M. (2024). Hubungan Kemampuan Bahasa Arab terhadap prestasi menghafal Al-Qur’an. Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian, 12(2).
Abrar, M. (2024). تحليل استخدام يوتيوب كوسيلة تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة جهاي قرآن جبونبولانغ بوجور. Konferensi Internasional Perkumpulan Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PPPBA) Indonesia, 1.
Abrar, M., Abdullah, A., & Syafrudin, U. (2024). دراسة القواعد النحوية عن وظائف قضية الواو في سورة يس. Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab, 12(1), 89-101.
Abrar, M., Asriani, A., Usman, U., & Bugis, M. (2024). الدراسة المقارنة عن الأصوات العربية عند اللغويين والقراء. Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 10(1), 100-136.
Abrar, M. (2024). استخدام الاختبار الشفهي وأثره على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الحادي عشر بالمدرسة العالية جهاي قرآن جبونبولانغ بوجور. Shaut al Arabiyyah, 12(1), 25-46.
Abrar, M. (2024). Pemberdayaan Lingkungan Berbahasa Arab dengan Menggunakan metode Silent Way dan Mim-Miem di SMA Cahaya Qur’an Desa Cimanggu II Cibungbulang Bogor. Risalah,Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 10(1), 119-129.
Abrar, M., Asriani, A., & Hamid, A. (2023). الدراسة النحوية عن الاشتغال وأساليبه فى القرآن جزء عمّ. Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab, 11(2), 298-314.
Ardiansah, Danus.“Kampung Bahasa Sebagai City Branding Kota Pare Kediri Studi Kualitatif KomunikasiPemerintahankabuoa ten Kediri”. Hasil penelitian Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.
Arini, Aida, Shobihus Surur, and Vian Hanes Andreastya. “Efektifitas Pembelajaran Al- Qur’an Qiroah Muwahadah Di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an.” Sainsteknopak 4, no. 1 (2020).
Astuti, Rini. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran PadaAnak AttentionDeficitDisorder Melalui Metode Al-Barqy Berbasis Applied Behavior Analysis.” J Jurnal Pendidikan Usia Dini 7, n no. 2 (2013):251–66 .https://doi.org/10.21009/JPUD.0 72.11.
Astuti, W. (2016). Berbagai Strategi Pembelajaran Kosa Kat Bahasa Arab. Al- Manar, 5(2). An- Nuqthah: Journal of Research & Community Service, Vol. 2 No. 1 Oktober 2022 | 57
Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik Kajian Teoriti. Jakarta: Rineka cipta. al- Dilamy, Ṭaha ‘Ali Husain wa Sa’ad ‘Abd al-Karim al-Wa’iy. 2009. Ittijahat Hadithah fi Tadris al-Lughah al-‘arabiyah, Oman: Jidar Maktab al-‘Ajamy.
El-Sulukiyyah, A. A., Sugianti, L., & Aisyah, R. N. (2020). Pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis it di madrasah diniyah. CommunityDevelopment Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 205-213.
Khansa, H. Q. (2016). Strategi Pembelajaran bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab.
Khasanah, N. (2016). Peningkatan Penguasaan Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Arab dengan Penggunaan Media Gambar. Skripsi Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam UM Surakarta.
Kusnida, F., Mulyani, M., & Su’udi, A. (2015). Keefektifan penggunaan media audio visual dan media komik strip dalam pembelajaran menulis cerpen yang bermuatan nilai-nilai karakter berdasarkan gaya belajar. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2).
Ghofur, M. A., & Husniah, H. (2022). Metode Muḥāfaẓah Naẓam Jurūmiyyah untuk Memudahkan Baca Kitab Kuning. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 4(1), 10-16.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hermawan, Acep. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Lawadi,
Hamzah Abbas. 2012. Keutamaan dan Kewajiban Mempelajari Bahasa Arab. TT: Naashirusunnah.
Hasnah, S. (2015). Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Melalui Media Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa Pada Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah Iain Palu. Istiqra: Jurnal Hasil Penelitian, 3(1), 197-225.
Hasani, A. (2018, February). The Role of Bahasa Indonesia Lecturer's Creativity to Be Partner with Dignified Students. In First Indonesian Communication Forum of Teacher Training and Education Faculty Leaders International Conference on Education 2017 (ICE 2017) (pp. 620-624). Atlantis Press. 1(2).
Hidayat, N. S. (2012). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. An-Nida’, 37(1), 82-88.
Mahmudah, S. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 20(01), 129-138.
Miftah, M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Jurnal kwangsan, 1(2), 95.
Mansur. “Menumbuhkan Minat Belajar Bahasa Arab” al-‘Arabiyyah Vol. 1 No. 1.2014.
Nashoih, A. K., Fadhli, K., Taqiyuddin, A., Khorib, A., Sholikhah, I. N. M., & Putriningtyas, C. (2022). Penguatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Media Pem- belajaran Kartu Bizi Bagi Guru Bahasa Arab Di Jombang. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 18-25.
Nuha, Ulin. 2012. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: DIVA Press.
Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1-16.01 Sukarame (Doctoral dissertation, UIN Raden IntanLampung).
Putri, W. N., & Billah, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berwawasan Sains Berbasis Mobile Android. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(2), 163-179
Qumaihah, Jabir. 1998. Atsar Wasa’il al-Iʻlam al-Maqru’ah wa al-Masmuʻah wa al-Mar’iyyah fi al-Lughah al’arabiyyah Madinah: Nadi al-Madinah al- Munawwarah al-Adabi.
Sekarini, W. (2018). Penggunaan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Muhammadiyah 01 Sukarame (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Ishaq, Ahmad Hanifuddin, and Ruston Nawawi. “Ilmu Tajwid Dan Implikasinya Terhadap Ilmu Qira’Ah.” Qof 1, no. 1 (2017): 15–24. https://doi.org/10.30762/qof.v1i1.926.
Wahab, Muhbib Abdul “Peran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Ilmu Dan Peradaban Islam” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. 1 No. 1, 2004.
Wahyu, K. (2019). Korelasi bahasa keseharian siswa dengan materi bahasa arab untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa arab di mi an-najah sesela gunungsari lombok barat tahun ajaran 2019 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Mataram)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Dalam hal artikel diterima oleh Tim Editorial Jurnal Al-Marãji’ Pendidikan Bahasa Arab, dengan nomor terdaftar ISSN 2579-8863 (print), ISSN 2656-6958 (Online) dan ada keputusan untuk menerbitkan artikel, hak cipta dari artikel akan ditransfer ke Jurnal Al-Marãji’ Pendidikan Bahasa Arab, dengan nomor terdaftar ISSN 2579-8863 (print), ISSN 2656-6958 (Online).
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Makassar sebagai penerbit Jurnal Al-Marãji’ Pendidikan Bahasa Arab, dengan nomor terdaftar ISSN 2579-8863 (print), ISSN 2656-6958 (Online) memegang hak cipta semua artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini.
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Makassar memiliki hak untuk mereproduksi dan mendistribusikan artikel dan penulis tidak diizinkan untuk menerbitkan artikel yang sama yang diterbitkan dalam jurnal ini.
Pernyataan Keaslian dan Naskah Hak Cipta dapat diunduh: di sini
Setelah mengisi surat pernyataan, silakan kirim via email:
