Peran Media Digital Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa SD terhadap Materi IPS Kehidupan Sosial dan Lingkungan

Abstrak

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar berperan penting dalam membentuk pemahaman siswa terhadap kehidupan sosial dan lingkungan. Namun, materi IPS yang bersifat abstrak sering kali menimbulkan kesulitan pemahaman dan rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media digital interaktif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi IPS kehidupan sosial dan lingkungan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kajian pustaka. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur berupa artikel jurnal, buku akademik, dan publikasi ilmiah yang relevan. Analisis data dilakukan melalui teknik analisis isi untuk mengidentifikasi temuan-temuan terkait pemanfaatan media digital interaktif dalam pembelajaran IPS. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital interaktif berperan dalam meningkatkan minat belajar, memperkuat pemahaman konsep, serta menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Media digital juga mendukung pembelajaran yang lebih bermakna, interaktif, dan relevan dengan perkembangan zaman. Dengan demikian, pemanfaatan media digital interaktif menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.