EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE HALAQAH UNTUK PENINGKATAN KUALITAS HAFALAN AL QUR’AN KELAS VII DI SMP ADDARAEN MAKASSAR

Abstract

Efektivitas metode halaqah dalam meningkatkan kualitas hafalan Al Qur’an Kelas VII di SMP Addaraen Makassar, untuk mengetahui apa faktor pendukung dan penghambat program hafalan Al Qur’an melalui metode halaqah kelas VII di SMP Addaraen Makassar dan untuk mengetahui bagaimana upaya untuk mengefektivkan program hafalan Al Qur’an melalui metode halaqah kelas VII di SMP Addaraen Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif karena mengutamakan data tentang efektivitas pelaksanaan program hafalan Al Qur’an melalui metode halaqah. Oleh karena itu teknik pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas metode halaqah untuk meningkatkan kualitas hafalan Al Qur’an kelas VII di SMP Addaraen Makassar cukup efektif, karena seorang siswa merasa mudah dalam proses menghafal. Adapun faktor pendukung dalam program hafalan Al Qur’an melalui metode halaqah yaitu faktor siswa yang telah memiliki dasar Al Qur’an, faktor sekolah yang telah memberikan fasilitas mendukung program hafalan dan dukungan dari orang tua siswa. Sedangkan faktor penghambat program hafalan Al Qur’an melalui metode halaqah yaitu faktor siswa yang tidak memiliki dasar Al Qur’an, lingkungan yang mengganggu siswa dalam menghafal dan tidak adanya dukungan dari orang tua siswa. Adapun upaya untuk mengefektivkan program hafalan Al Qur’an, yaitu dengan memberikan fasilitas yang mendukung pembelajaran, meminta dukungan dari orang tua siswa dan menerapkan metode bimbingan yang menarik sehingga memberikan rasa senang dan mudah dalam menghafal Al Qur’an, diantaranya adalah metode halaqah itu sendiri.

Kata Kunci: Peran Guru PAI, dan Pembinaan Shalat Berjama’ah Siswa