Pengaruh Keaktifan Organisasi dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

Abstract

Abstrak

Pengembangan potensi kemahasiswaan dilakukan dengan pengembangan minat, bakat, pemikiran yang kritis, kreatif, inovatif dan produktif dalam berbagai macam kegiatan di dalam maupun di luar jam akademik seperti mengikuti kegiatan organisasi intra kampus dan unit-unit kegiatan mahasiswa yang ada di perguruan  tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh keaktifan mahsiswa dalam organisasi  dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Pendekatan penelitian yang diguunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan survey untuk menganalisis permasalahan hubungan dua variabel atau lebih untuk mengetahui hubungan atau pengaruh dengan variabel lainnya. Hal ini tampak pada Dari hasil analisis regresi diperoleh koefisien pengaruh Keaktifan mahasiswa terhadap organisasi  terhadap  Prestasi Belajar sebesar 0,009 dengan nilai p=0,004<0,05. Ini menunjukkan bahwa Keaktifan mahasiswa terhadap organisasi berpengaruh signifikan positif terhadap Prestasi belajar Prodi pendidikan agama Islam. Dari hasil analisis regresi pada tabel 4.11, diperoleh koefisien pengaruh Motivasi Belajar  terhadap  Prestasi Belajar sebesar 0,009 dengan nilai p= 0,022 < 0,05. Ini menunjukkan bahwa Motivasi Belajar  berpengaruh signifikan positif terhadap Prestasi belajar Prodi pendidikan agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

Kata Kunci: Keaktifan organisasi, Motivasi belajar;Prestasi belajar .