KEEFEKTIFAN METODE PQRST (PREVIEW, QUESTION, READ, SUMMERIZE, TEST) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BACAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA

Muhammad Dahlan, Syekh Adiwijaya Latief

Abstract


Keefektifan Metode PQRST (Preview, Question, Read, Summerize, Test) dalam Membaca Pemahaman Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “bagaimana Keefektifan Metode PQRST (Preview, Question, Read, Summerize, Test) dalam Membaca Pemahaman Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa?”.  Penelitian ini adalah Eksperimen. Hipotesis penelitian ini adalah bahwa ada perbedaan hasil belajar membaca pemahaman dengan penggunaan metode  PQRST (preview, question, read, summerize, test) dalam  teks bacaan mata pelajaran Indonesia yang diberikan kepada siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa tahun ajaran 2016/2017 dan jumlah siswa 40 orang. Data penelitian ini diperoleh dari tes hasil belajar untuk melihat keberhasilan belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan metode PQRST (preview, question, read, summerize, test).


Full Text:

PDF

References


Anderson, Paul. 2014. Keterampilan Bahasa di Sekolah. Jakarta: Publishing.

Brown, Douglas. 2014. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Jakarta: Pearson Education.

Budinuryanto. 1997. Pengantar Pemahaman. Yogyakarta: BPFE.

Chandra. Penggunaan Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Wacana Deskrispi Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Makassar. Skripsi. FKIP: UNISMUH. (tidak diterbitkan)

Depdikbud. 1985. Pengajaran dan Pembelajaran. Edisi III. Jakarta: Balai Pustaka

Eskey, D. 2002. Membaca dan Guru. Jakarta: TESOL.

Freankle, dkk. 2007. Mengevaluasi Pembelajaran. Jakarta: Gramedia.

Hambali. 2008. Psikolinguistik: Suatu Pengantar. Diktat. FKIP: UNISMUH.

Kundharu. S. & Y. Slamet. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia : Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: GRAHA ILMU

Masriah. 2009. Peningkatan Pemahaman Membaca Siswa melalui Metode STAD di Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Sendana Kabupaten Majene. Skripsi. Makassar: UNISMUH.( tidak diterbitkan).

Oka, I Gusti Ngurah. 1983. Pengantar Membaca dan Pengajarannya. Surabaya: Usaha Nasional.

Thamrin P & A. Rahman Rahim. 2012. Bunga Rampai Pembelajaran: aplikasi Pembelajaran Kreatif Efektif dan Menyenangkan. Makassar: Membumi Publishing

.




DOI: http://dx.doi.org/10.26618/jk.v4i2.1335

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter