Vol. 9 No. 2 (2022)

Artikel

• PENGARUH MEDIA DIGITAL BERBASIS YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR PERUBAHAN WUJUD BENDA SISWA KELAS III SDN PACCINONGANG UNGGULAN KABUPATEN GOWA

  Nur Annisa

  79-107

  • PDF

• PENGGUNAAN MODEL FLIPPED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KONSEP BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

  Yuni Lestari, Muhammad Ilyas Nusi, Farly Djaman

  108-116

  • PDF

• PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MEDIA PERMAINAN LUDO

  Vebri Yanti Van Gobel, Prilia Rista Sindi Sumampow, Wiwin Istifarianti

  117-127

  • PDF

• MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PEMBELAJARAN MULTIBAHASA UNTUK KONSEP PEMBELAJARAN BAHASA DAERAH SULAWESI

  Muhammad Agung, Hesti Dwiyana Putri, Nurul Ainul

  128-143

  • PDF

• Tradisi "Tallasa Kamase-Mase" sebagai Pembentukan Karakter Generasi Z di Kawasan Ammatoa Kajang

  Nur Syahra Ramadhana, Sri Wahyuni, Audry Aulia Nafasya

  144-152

  • PDF
  • PDF

• EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA MASA PANDEMI COVID-19

  Nurfadillah Nurfadillah

  152-160

  • PDF

• PENGEMBANGAN MODEL TIL (THE INFORMATION LITERACY) TIPE THE BIG6 DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH

  Ashar Hidayah, S.Pd. M.Pd

  173-180

  • PDF

• PENDEKATAN PROBLEM POSING BERLATAR COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

  Ashar Hidayah

  187-196

  • PDF

• PENGEMBANGAN MODEL TIL (THE INFORMATION LITERACY) TIPE THE BIG6 DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH

  Ashar Hidayah

  199-212

  • PDF