“Efektifitas Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA”. Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 5, no. 2, April 2017, hlm. 137-55, https://doi.org/10.26618/jpf.v5i2.605.