“Pengaruh Pendekatan Multiple Intelligences Melalui Model Pembelajaran Langsung Terhadap Sikap Dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 11 Makassar” (2017) Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), pp. 51–60. doi:10.26618/jpf.v5i1.341.