“Efektifitas Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA”. 2017. Jurnal Pendidikan Fisika 5 (2): 137-55. https://doi.org/10.26618/jpf.v5i2.605.