Pengaruh Pendekatan Multiple Intelligences Melalui Model Pembelajaran Langsung Terhadap Sikap Dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 11 Makassar. Jurnal Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 51–60, 2017. DOI: 10.26618/jpf.v5i1.341. Disponível em: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jpf/article/view/341. Acesso em: 6 aug. 2025.