Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Inquiry Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 145–151, 2017. DOI: 10.26618/jpf.v4i2.305. Disponível em: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jpf/article/view/305. Acesso em: 9 oct. 2025.