PEMBELAJARAN SENI KRIYA MENGGUNAKAN BAHAN LOGAM PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH DENA KABUPATEN BIMA

Ramli; Andi Baetal Mukaddas; Irsan Kadir

doi:10.26618/6111ec83

Authors

Ramli Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Andi Baetal Mukaddas Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Irsan Kadir Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

Kreativitas, Logam, Pembelajaran Seni Kriya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran seni kriya menggunakan logam plat kuningan pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Dena Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 17 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran terlaksana sesuai perencanaan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan metode demonstrasi, pendekatan CTL, dan penugasan. Siswa menunjukkan antusiasme yang baik, meskipun mengalami kesulitan pada tahap pengetokan. Nilai rata-rata siswa adalah 79,11 (kategori cukup). Secara umum, karya siswa bervariasi dan menunjukkan kreativitas dalam pembuatan kaligrafi berbahan logam.

References

Setiawan Agus. 2008. Perancangan Struktur Baja dengan Metode LRFD. Jakarta: Erlangga.

Alwi, Hasan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Bastomi, Suwaji. 1990. Wawasan Seni. Semarang: IKIP Semarang.

Bastomi, Suwaji. 1992. Wawasan Seni. Semarang: IKIP Semarang.

B. Suryosubroto.1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Daryanto, H. 2010. Media Pembelajaran. Yokyakarta : Gava Media.

Djamarah. 2006. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

E. Mulyasa, 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Enget, dkk. 2008. Kriya Kayu. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Harjanto. 2005. Perencanaan Pengajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Haryono, Timbul. (2002). Pengertian Seni Kriya. Tersedia: http://yoga parta.wordpress.com/2009/06/14/pengertian-seni-kriya. (di akses 5 April 2017).

Ismiyanto. 2003. Metode Penelitian. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Koentjaraningrat. (1993). Metode-Metode Penelitian Masyarakat Edisi Ketiga. Jakarta: Gramedia.

Miles, Mattew B dan A. Michael Huberman. (2007). Analisis Data Kualitatif, Buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Nasution (2009). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.

Rokhmat, Nur. 2009. Seni Grafis 1. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Sagala. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.

Sahman. 1993. Mengenali Dunia Seni Rupa. Semarang: IKIP Semarang Press.

Sp, Soedarso. 1992. Seni Patung Indonesia. Yogyakarta: ISI.

Sp, Soedarso. 1997. Seni patung Indonesia. Yogyakarta: ISI.

Sumiati& Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Sugiyono (2011). Metode penelitian kuntitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta

Suprijono, Agus. 2011. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.

Susilana, Riyana. 2009. Media Pembelajaran (Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian). Bandung : CV. Wacana Prima.

Toha, Mohammad. 2003. Peningkatan Kemampuan Menggambar Ekspresi Siswa Kelas I SLTP N I Tlogo Wungu Kabupaten Pati melalui Kegiatan Apresiasi Karya Seni Lukis sebagai Strategi Pembelajaran Seni Rupa. Skripsi UNNES, 2003.

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undarto. 1990. Pendidikan Seni Rupa. Buku Sekolah Menengah.

Jakarta: Pendidikan Nasional.

Yudoseputro. 1993. Pengantar Wawasan Seni Budaya. Jakarta: Dirjen Dikdasmen Depdikbud.

http://mazgun.wordpress.com/2008/09/23/apresiasi-seni-kriya-nusantara.

http://senirupapgsd.blogspot.com/pada tanggal 5 April 2017.

http://sman6-bjm.sch.id/dl_jump.php?id=2.pada tanggal 5 April 2017.

http://www.answers.com/topic/craft.pada tanggal 5 April 2017.