MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGAMBAR CORAK BATIK MOTIF BUGIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIFE LEARNING) PADA SISWA KELAS X AP 1 SMK NEGERI 4 SINJAI
DOI: https://doi.org/10.26618/jyp3pd60
Menggambar Batik, Motif Bugis, Pembelajaran Kooperatif
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menggambar corak batik motif Bugis melalui penerapan model pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning) pada siswa kelas X AP 1 SMK Negeri 4 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa, dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggambar corak batik motif Bugis, sehingga hipotesis tindakan diterima
References
Agung Firmansyah. 2017. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Larning) Tipe Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran Sosiologi Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Sinjai
Arikunto, Suharsimi dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Ashari Meisar. 2017. ANATOMI PLASTIS Metode Menggambar Struktur Tubuh Manusia.
Media Qita Foundation Makassar.
Eggen, Paul D dan Kauchak, Donald P. 1996. Strategi For Teacher, Teaching Conten and Thinking. Boston: Allyn dan Bocon
Hill, Susan dan Hill. 1990. The Collaborative Classroom: A Guide to Cooperative Learning.
Victoria: Eleanor Curtain Publising.
Ibrahim, Ahmad. 2013. “Pembelajaran SeniLlukis Kaligrafi dengan Bahan Kertas Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Patampanua Kabupaten Pinrang”. Skripsi:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Ibrahim, Muslimi, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA
Ismiyanto, PC. S. 2009. Perencanaan Pembelajaran Seni Rupa. Semarang : FBS Unnes https//Iib.unnes.ac.id. Diakses tanggal 5 september 2017.
Jihad, Asep, dan Abdul Haris, (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo Kessler, Carolyn. 1992. Cooperatif Language Learning. A Teacher’s Resource Brok. New
Jersey: A Simon dan Schurter Company.
Lie, Anita, 2002. Cooperative Learning: Memperaktikkan Cooperative Learning di Ruang- ruang Kelas. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Mahujan Relanto. 2011. Fungsi Menggambar, (Online), https://m.facebook.com/notes/relanto- mahujan/manfaatmenggambar/416323389752/.diakses 01 november 2017
Muslim, Robi. 2011. Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Belajar IPAMelalui Model Pembelajaran Kooperatif Learning (Cooperatif Learning) Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Jatiharjo Kecamatan Jatipuro Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nur, Muhammad. 2000. Pengajaran Berpusat Pada Siswa dan Pendekatan Konstruktivisme dalam Pengajaran. Surabaya: UNESA
Pratiwi, Yuni. 2002. Strategi Belajar Kooperatif (Materi TOT CTL SLTP). Malang: Fakultas Sastra UM.
Ritzer, George. 2014. Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana Prenada Grup.
Ruhana, Risa Afira Ulfa. 2015. Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Belajar Matematika Materi Perhitungan Skala Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Learning Pada Siswa Kelas V MIN Kebonan Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Salatiga. Institut Agama Islam Negeri Salatiga.
Slameto (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka
Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning. Theory, Research and Pratice (2nd ed). Boston: Allyn and Bacon.
Sugiono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung. ALFABETA.
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivis dalam Pembelajaran. Yogyakarta. Kanisius Sutiyono. 2001. “Pembelajaran Konstruktivis”. Makalah yang disajikan pada Pelatihan TOT
dari Enam Provinsi. 20 Juni- 6 Juli. Surabaya: Dikdasemen Depdiknas.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka.
Jakarta
Sumber :
www.wikipedia.com
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Motif_batik
www.batikcity.com/apa-itu-batik-defenisi-batik/ https://www.google.co.id/search?q=gambar+motif+batik+bugis//
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 2020
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Attribution 4.0 International License</a>.
