PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGAMBAR BENTUK PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 6 MAKASSAR
DOI: https://doi.org/10.26618/webh7868
Pembelajaran Keterampilan, Menggambar Bentuk, Metode Belajar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara lebih mendalam penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan kemampuan menggambar bentuk pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Makassar. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Makassar yang berjumlah 32 orang pada tahun pelajaran 2018–2019. Penelitian dilaksanakan selama empat kali pertemuan dan menggunakan dua siklus pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas belajar siswa yang dilaksanakan pada setiap proses pembelajaran berlangsung, serta melalui tes hasil belajar yang diberikan pada akhir setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) mampu meningkatkan keterampilan menggambar bentuk siswa. Hal tersebut ditunjukkan oleh adanya peningkatan persentase ketuntasan keterampilan menggambar bentuk dari siklus I sebesar 68,53% menjadi 81,83% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) efektif dalam meningkatkan kemampuan menggambar bentuk siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Makassar.
References
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azis, Rohman A. 2012. Pengembangan Modul dalam Pembelajaran Bahasa Arab di
SDI Al Azhar 31 Yogyakarta. Skripsi S1. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Bell, Bledler, Margare. 1991. Belajar dan Pembelajaran. PT Rajawali. Jakarta. Bachri, Syamsul. 2005. Psikologi Perkembangan. Makassar. Badan Penerbit
Universitas Negeri Makassar.
Emzir.2012. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hamalik, Oemar. 2010. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: PT Bumi Aksara
Haling, Abdul. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Jatipermana, Gunawan. 2012. Pengembangan Modul Pembelajaran Motif Ragam Hias di Kelas V SD N Tembi 1 Kecamatan Sliyeg Jawa Barat. Skripsi S1. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Seni Rupa, FBS UNY.
Mulyasa. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. -- : PT Remaja Rosdakarya. Pamadhi, Hajar. 2007. Konsep Pendidikan Seni Rupa. Yogyakarta: UNY
Putra, Nusa. 2012. Research and Development, Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rusman. 2016. Model-model Pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme Guru-Ed.2.-cet.6. rajawali Pers, Jakarta.
Sudijono, Anas. 2012. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sudjana, N. dan Ahmad R. 2007.Teknologi Pengajaran. Bandung: CV. Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatifdan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, U. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.
Bandung: Refika Aditama
Suharsimi A. 2010. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suhernawan, Rachmat. 2010. Seni Rupa untuk SMP/MTs Kelas VII, VIII, dan IX. Jakarta :Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional.
Sukmadinata, N. S. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Tim Pengembangan MKDP. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarata
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 2016
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Attribution 4.0 International License</a>.
