Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Memaksimalkan Pembelajaran Sikap Peserta Didik Perspektif STIFIN di SMP Islam Ibnu Hajar Bogor. j.equilibrium [Internet]. 15 Juni 2024 [dikutip 31 Juli 2026];12(2):249-5. Tersedia pada: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/15110