Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Memaksimalkan Pembelajaran Sikap Peserta Didik Perspektif STIFIN di SMP Islam Ibnu Hajar Bogor. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 249–259, 2024. DOI: 10.26618/equilibrium.v12i2.15110. Disponível em: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/15110. Acesso em: 8 sep. 2025.