الأخطاء في نطق الحروف الهجائية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة الثانوية دار الاستقامة ماكسر
Abstract
مستخلص البحث
يهدف هذا البحث لتحليل الأخطاء في نطق الحروف الهجائية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة الثانوية دار الاستقامة ماكسر. نوع هذا البحث هو نوعي وصفي. مجتمع وعينة هذا البحث هي الطلاب الصف التاسع بالمدرسة الثانوية دار الاستقامة ماكسر مع مجموع 13 طالبا. وبناء على نتائج هذا البحث يمكن الاستنتاج أن الطلاب ارتكبوا 63 خطأ في نطق الحروف الهجائية. وهذه الأخطاء عبارة عن أخطاء في النطق لا تتوافق مع مخرج الجوف يقع في الفئة المنخفضة وهي 4 أخطاء من إجمالي أخطاء الطلاب بنسبة 6.34%. وأما الأخطاء في النطق في مخرج الحلق في الفئة العليا وهي 38 خطأ من إجمالي أخطاء الطلاب بنسبة 60.31%. عن الأخطاء في النطق في مخرج اللسان تقع في الفئة المتوسطة وهي 21 خطأ من إجمالي أخطاء الطلاب بنسبة 33.33%. أخطاء في النطق في مخرج الشفتين تقع في الفئة الأدنى، وهي 0 أخطاء بالنسبة المئوية 0%. والأخطاء في النطق في مخرج الخيشوم تقع في الفئة المنخفضة وهي 0 أخطاء بالنسبة المئوية 0%.
الكلمات المفتاحية : الأخطاء، النطق، حروف الهجائية، دار الاستقامة.
Full Text:
PDFReferences
أسرياني. 2022م. تحليل الأخطاء مخارج الحروف في القدرة على قراءة الجمل لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية محمدية ماكسر.
سانجيدو. 2006م. مدخل إلى الدراسات اللغوية العربية. يوجياكارتا: كلية العلوم الإنسانية. جامعة غاجا مادا.
غني، جنيدي. 2014م. منهجية البحث النوعي. يوجياكرتا: وسائل الرز.
كوماريا. 2014م. منهجية البحث النوعي. باندونج: الأبجدية.
كوساردونو، سينغ. 2012م. خصائص اللغة العربية في مراجعة اللغوية. جامعة سيمارانج الحكومية.
معرفة، المنجية. 2009م. إملاء النظرية والتطبيقية. جامعة الإسلامية الحكومية. مالنغ.
هاريادي. 2019م. تحليل الأخطاء في لفظ الحروف الهجائية في قراءة نص اللغة العربية لطلاب الفصل العاشر القسم الديني ماكسر الحكومية.
هارون ر، السلطان. 2020م. تحليل الأخطاء في نطق الحروف الهجائية في المحادثة اللغة العربية لطلاب الفصل العاشر بالمدرسة العالية الإسلامية الهداية ماكسر.
وحيودي م. 2008م. علم التجويد زائد. سورابايا: حليم جايا.
DOI: https://doi.org/10.26618/almaraji.v8i2.16746
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Taufik Hasanuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. View My Stats