PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI MELALUI MEDIA ALAM SEKITAR PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 7 TAKALAR KABUPATEN TAKALAR

Andi Syamsul Alam

Abstract


ABSTRACT


Objective That's review describes the ability of a creative writing poetry through Natural Media About AT Class XII SMK Negeri 7 Takalar Takalar. Singer study using a Class Action Research Procedure CYCLE WITH prayer. Research data collection techniques using test engineering and non engineering test, which consists differences observations, journals, and interviews. Data analysis using qualitative and quantitative approaches. Results concluded that the ability to write poetry I Class XII TKJ SMK Negeri 7 Takalar taxable income following the write poems Learning through Natural Media Neighborhood increased. Increased singer looks From the average value changes from cycle I to cycle II. I CYCLE IN TIN findings class average of 58.28. ON CYCLE II TIN findings of an average of 90.43. It Singer showed an increase from cycle I to cycle II amounted to 32.15%. Based on non-test data can be known of the change of Conduct Toward Students learn, positive. THE CYCLE I look Enthusiastic Students Still Not Learning hearts follow. DIFFERENT IN CYCLE II, Students Active Learning follows the hearts and spirit.

 

Keywords: Poetry Writing Ability, Natural Media Neighborhood

.

ABSTRAK

 

Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan menulis kreatif puisi melalui media alam sekitar pada siswa kelas XII SMK Negeri 7 Takalar Kabupaten Takalar.

Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan teknik tes dan teknik non tes, yang terdiri atas observasi, jurnal, dan wawancara. Analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif.

Hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas XII TKJ I SMK Negeri 7 Takalar setelah mengikuti pembelajaran menulis puisi melalui media alam sekitar mengalami peningkatan. Peningkatan ini terlihat dari perubahan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I diperoleh hasil rata-rata kelas sebesar 58,28. Pada siklus II diperoleh hasil rata-rata sebesar 90,43. Hal ini menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 32,15%. Berdasarkan data non tes dapat diketahui adanya perubahan perilaku belajar siswa ke arah positif. Pada siklus I siswa masih belum terlihat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Berbeda pada siklus II, siswa aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran.

 

Kata kunci: Kemampuan Menulis Puisi, Media Alam Sekitar.


Full Text:

PDF

References


Aminuddin. 2002. Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Algesindo Sinar Baru.

Andayani. 2008. Pembelajaran dan Apresiasi Sastra Berbasis Quantum Learning

Disekolah Dasar. Solo : Sebelas Maret University press.

Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.

Arsyad, A. 2002. Media Pembelajaran. Edisi 1. Jakarta: PT. Raja Grafindo Kitab

Lengkap Puisi, Prosa dan Pantun Lama Persada.

Azzani. Jamil. 2009. 7 Kedahsyatan Menulis dalam http://jamil.niriah.com.

(Diakses Tanggal 10 Mei 2015)

Hamalik,1994. Media Pendidikan, Cetakan ke 27. Bandung: Penerbit PT. Citra

Aditya Bakti.

Pradopo, Djoko, Rahmat. 1997. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada

Universitas Press.

Prasetyo. 2007. Jurnal Pendidikan Inovatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Semi, Atar. 1990. Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya.

Sudjana. 1996. Fungsi dan Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta:

Universitas Terbuka dan Pusat Antar Universitas.

Supriyadi. 1994. Pendidikan Bahasa Indonesia 2. Jakarta. Depdikbud.

Tarigan. 1993. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung

Angkasa.

Waluyo, Herman, J. 2007. Teori dan Apresiasi Puisi. Surakarta: Universitas

Sebelas Maret Press.

Wahyuni, Ristri. 2014. Kitab Lengkap Puisi, Prosa dan Pantun Lama. Jogyakarta:

Saufa.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter