APLIKASI PROBLEM-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN DRAMA

Sitti Aida Azis

Abstract


Artikel  ini memaparkan contoh aplikasi problem-based learning dalam pembelajaran drama. Karya yang dipilih adalah naskah drama Arloji karya Hariyanto. Sebagai subjek belajar adalah SMA kelas X semester 1 (satu). Diterapkannya model ini, guru dengan mudah memantau, mengikuti aktivitas siswa selama berdiskusi dan dapat memberikan penilaian selama proses belajar berlangsung. Di samping itu, siswa mampu  menganalisis, mengatur waktu, tugas,  kelompok kerja, dan cara membuat keputusan.


Full Text:

PDF

References


Arends. R.I. 1997. Classroom Instruction and Mamagement. New York: The Mc Graw-Hill Company.

Brahim. 1996. Drama adalah Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung.

Damono. 1993. Pengajaran Drama. Jakarta: Gramedia.

Ibrahim, Muslimin. 2005. Pembelajaran Berdasarkan Masalah Latar Belakang, Konsep Dasar dan Contoh Implementasinya. Surabaya: University Press.

Marienau, C. 1999. Self- Assessment at Work: Self Outcomes of Adult Learners Reflection on Practice.

Rahmanto. 1999. Cerita Rekaan dan Drama. Jakarta: Depdikbud. Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D- III.

Sudjiman, Panuti. 1984. Kamus Istilah Sastra. Jakarta: UI Prees.

Woods. D. 1985. Problem-Based Learning and Problem-Solving in Bood (ed) Problem-Based Learning for the Professions. Sydney: Herdsa




DOI: http://dx.doi.org/10.26618/jk.v4i2.1337

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter